Nguyễn Thành Vinh (đứng giữa) và các thí sinh của Trường THCS Cầu Giấy.

Cụ thể, quận Cầu Giấy có 18 học sinh (thuộc các Trường THCS Cầu Giấy, Tiểu học Nghĩa Tân, Tiểu học Dịch Vọng B và Tiểu học Dịch Vong A) tham dự, trong đó 1 em đoạt Huy chương Vàng, 6 em đoạt Huy chương Bạc, 8 em đoạt Huy chương Đồng và 3 em giành Giải Khuyến khích.

Trường THCS Cầu Giấy là đội duy nhất của Việt Nam đạt top 30% nhận giải đồng đội.

Em Nguyễn Thành Vinh, học sinh của trường cũng giảnh giải Vàng cao nhất Quốc tế cấp THCS dành cho cá nhân.

Nguyễn Thành Vinh, học sinh lớp 9A6 Trường THCS Cầu Giấy nhận HCV

Ở khối THCS của quận Hoàn Kiếm cũng giành được 5 Huy chương Bạc, 6 Huy chương Đồng và 3 giải Khuyến khích; ở khối tiểu học quận Hoàn Kiếm dành 5 Huy chương Bạc, 12 Huy chương Đồng và 1 giải Khuyến khích.

Tại quận Ba Đình, Trường THCS Giảng Võ đã mang về cho Hà Nội 5 Huy chương Bạc, 4 Huy chương Đồng và 3 giải khuyến khích.

Trong kỳ thi WMTC lần thứ 11 năm 2020 sẽ do Việt Nam đăng cai, tổ chức tại Việt Nam. 

Thúy Nga

PISA 2018: Việt Nam tăng nhưng không xuất hiện trong bảng xếp hạng quốc tế

Đây là lần thứ 3 Việt Nam tham gia khảo sát PISA nhưng trong “thang đo quốc tế” (bảng xếp hạng toàn cầu) thì vắng mặt tên Việt Nam.  

Mục tiêu thứ hai là ít nhất 80% người học có việc làm hoặc có năng suất, thu nhập cao hơn sau đào tạo.
Cùng đó, có 40 trường được kiểm định, đánh giá, công nhận đạt tiêu chí của trường chất lượng cao, trong đó khoảng từ 3 - 5 trường tiếp cận trình độ các nước phát triển trong nhóm G20; 40 trường tiếp cận trình độ các nước ASEAN-4.
Ngoài ra, phấn đấu giảm tối thiểu 10% số cơ sở giáo dục nghề nghiệp công lập, trong đó số lượng trường trung cấp giảm tối thiểu 15%; có ít nhất 10% cơ sở giáo dục nghề nghiệp công lập tự chủ về tài chính.

VN đặt mục tiêu đến 2020 tuyển sinh giáo dục nghề nghiệp đạt 2,6 triệu người/năm. Ảnh minh họa: Hạ Anh.

Theo bà Nguyễn Thị Hà, Thứ trưởng Bộ Lao động, Thương binh và Xã hội, tính đến tháng 6/2019, cả nước có 1.917 cơ sở GDNN, trong đó 400 trường cao đẳng, 492 trường trung cấp, 1.025 trung tâm GDNN. Như vậy, so với năm 2018, giảm 37 cơ sở (giảm 1,2%), tính riêng các cơ sở GDNN công lập giảm khoảng 4,28%. Ước hết năm 2019 còn 1.904 cơ sở, trong đó các cơ sở GDNN công lập giảm 4,92% so với năm 2018.

Từ năm 2017 đến 2018, một phần do hệ thống GDNN đã vận hành ổn định, một phần do thực hiện tốt công tác tuyên truyền, tư vấn tuyển sinh nên kết quả tuyển sinh đã có những biến chuyển tốt hơn so với năm 2016. Trong 2 năm 2017  và 2018, cả nước đã tuyển được hơn 2,2 triệu người/năm, trong đó: tuyển sinh cao đẳng, trung cấp hơn 540 ngàn người/năm; tuyển sinh trình độ sơ cấp và các chương trình đào tạo nghề nghiệp khác hơn 1,6 triệu người/trên năm, đạt từ 100,2 -100,5%.

Theo bà Hà, nhiều trường cao đẳng đã thực hiện tuyển sinh theo mô hình 9+ với đối tượng tốt nghiệp THCS để học liên thông lên trình độ cao đẳng. Người học vừa được học văn hóa THPT vừa được đào tạo nghề nghiệp. Đây là mô hình đã triển khai thành công ở nhiều nước trên thế giới, giúp rút ngắn thời gian và chi phí đào tạo để người học sớm tham gia thị trường lao động. Đây cũng được xem là giải pháp đột phá cho GDNN trong thời gian tới và là hướng đi hiệu quả trong tháo gỡ nút thắt phân luồng sau THCS tại Việt Nam.

Hải Nguyên

Hà Nội hướng tới đạt tỷ lệ lao động qua đào tạo nghề từ 70-75% vào năm 2020

- Theo thực tiễn tuyển sinh đào tạo của các cơ sở hoạt động giáo dục nghề nghiệp trên địa bàn, Hà Nội hướng tới tỷ lệ lao động qua đào tạo đạt từ 70-75% vào năm 2020.